Ещё один «клин» 2

Мимо ушей ни одного гражданина, следящего за политическими событиями, не прошло обещание Шадурскиса, что уже в сентябре этого года педагоги будут получать бóльшие зарплаты, причём на 60%. Аллилуйя! Ему удалось то, что не удавалось ни Инне Друвиете, ни Марите Сейле, ни Вячеславу Домбровскису, ни Роберту Килису. Прямо чудесное и такое приятное для слуха общества обещание.

Конечно, я согласна, что хорошие педагоги должны получать достойное вознаграждение за свой труд. К тому же чем младше дети, с которыми работает человек, тем зарплата должна быть выше. Почему? Ответственность педагога дошкольного образования или начальной школы за развитие ума и личности маленького человечка намного выше. То же самое касается тех, кто работает с подростками. Мудрость и сердечность в работе с такими детьми играет огромную роль (хотя, такие работают не за деньги, а за совесть). Учеников старших классов плохой учитель не испортит. Если в детях заложены основы, такой педагог вовсе не сможет работать со старшеклассниками.

Однако, что заставляет меня думать, что обещание Шадурскиса – очередной план наложить плохонькую заплатку на мешок латвийской образовательной системы? Во-первых недавно состоялось заседании рабочей группы, рассматривающей новую модель зарплат учителей, в котором принимали участие социальные партнёры (представители педагогов и администраций образовательных учреждений). Однако последние не получили от министерства документы, необходимые для полноценной дискуссии. Серьёзно ли это? Не свидетельствует ли это о том, насколько продуманы обещание инстанции?

Во-вторых, с самоуправлениями новая модель зарплат учителей вообще не обсуждалась. Слышны лишь размышления о том, что государство может перенять выплату зарплат педагогам дошкольного образования (что много лет несут на своих плечах самоуправления), а муниципалитеты могли бы обеспечивать бесплатными обедами учеников 1–4-х классов, которые пока финансирует государство. С самоуправлениями это, конечно, не обсуждалось, поэтому не понятно, сколько средств при таком раскладе придётся вкладывать муниципалитетам в выполнение функций образования (что вообще-то является обязанностью государства, в противном случае, согласно закону, оно должно выделять средства на их выполнение). Допускаю, что с началом этой дискуссии идея Шадурскиса рассыплется, как карточный домик. Она просто уткнётся в проблему нехватки денег.

В-третьих, уже сейчас понятно, что при реализации предложения Шадурскиса будет увеличено число детей, прикреплённых к одному педагогу. Следовательно, некоторые из них потеряют работу, другие, особенно на селе, не смогут соответствовать критериям министерства и претендовать на дотацию. Поэтому краевым думам придётся либо закрывать учебные заведения, либо содержать их за свой счёт.

Таким образом, обещание Шадурскиса о повышении зарплат педагогов на 60% в очередной раз будет означать взваливание дополнительной ноши на плечи самоуправлений. К тому же уровень безработицы среди педагогов увеличится не в Риге, а в волостях. Скорее всего в закрытии школ обвинят не Шадурскиса, а местных руководителей.

В этом-то, скорее всего, и кроются подводные камни беспечного обещания Шадурскиса уже в сентябре этого года увеличить зарплаты педагогов на 60%. Если закроются школы, уволят учителей, кто продолжит уважать местные управы? Кто станет голосовать за них на следующих выборах? Тут стоит отметить, что Единство сравнительно мало представлено в самоуправлениях, другими словами, оно не пользуется уважением на местах. Ах, как удобно загнать клин между государством и самоуправлениями накануне муниципальных выборов! И не только!

Сейчас Единство находится в своего рода оппозиции к правительству. Министерство образования и науки больше не идёт под руку с премьером и Минфином, как это было прежде. Чтобы не толкать друг друга под поезд, нельзя было так блефовать по поводу зарплат, даже когда учителя организовывали акции протеста на Домской площади. А сейчас всё иначе. Если в сентября этого года зарплаты учителей не будут повышены на 60%, как было обещано, Шадурскис не возьмёт на себя ответственность, так как сможет оправдаться тем, что Минфин и премьер не могут найти финансирование. Однако умалчивается о том, как выполняется, а точнее не выполняется составленный прежде Единством бюджет, из-за чего выполнение обещания Шадурскиса становится просто невозможным! Оказалось, что удушение экономике в угоду выполнению обязательств перед международными кредиторами и отказ от подогрева местной экономики обещанный Валдисом Домбровскисом и Андрисом Вилком экономический рывок так и не начался. Наоборот, бюджет выполняется не так, как его планировали Рейрс и Страуюма, а кашу придётся расхлёбывать Марису Кучинскису и нынешней министру финансов Дане Рейзниеце-Озоле. Шадурскис и Рейрс (как министр благосостояния) теперь лишь могут требовать больше, хотя раньше были среди тех, кто не позволял брать и давать. Хорошо ещё, что Дана Рейзниеце-Озола целеустремлённо проводит ревизию необоснованных трат самих министерств, чтобы найти средства на реальные нужды общества.

Таким образом, уже сейчас можно прогнозировать риторику Карлиса Шадурскиса и Единства, если обещание выполнить не удастся. Виновными окажутся министры и главы самоуправлений от Союза зелёных и крестьян! А Единство выудит из этой ситуации по меньше мере два бонуса – план незадолго до выборов уйти в оппозицию, обосновывая это тем, что не удаётся добиться поддержки премьера в решении важных вопросов в сфере образования, здравоохранения и благосостояния, или вбить огромный клин в отношение общества к правящей сейчас партии и местным самоуправлениям.

Не хочется, конечно, думать столь ограниченно, не хочется верить, что столь серьёзный и опытный политик может настолько дёшево и эгоистично смотреть на такой важный вопрос, как сфера образования, поэтому в глубине души надеюсь, что ошибаюсь, и зарплаты учителей действительно НАСТОЛЬКО ЗНАЧИТЕЛЬНО повысятся, а маленькие школы (не исключено, что в некоторых местах столь тяжёлые решения всё же придётся принять), если и будут закрыты, то только по обоснованным причинам, и ситуация в каждой школе будет оцениваться индивидуально, а не механически, разрабатывая схемы по ул. Смилшу. Также надеюсь, что наконец вопрос реформы содержания образования станет настолько же важным, как зарплаты педагогов.

Но пока деятельность Шадурскиса напоминает мне лишь вбивание клина. А что делает клин? Делит, отделяет, раскалывает. Редко клин используют для того, чтобы поднять предмет или удержать его.