Экзамен по математике шокировал

В Вентспилсе неудовлетворительную оценку получила пятая часть учеников.

Методист Управления образования Валентина Янковска рассказывает, что результаты учеников 9-х классов вентспилсских дневных школ в этом году не особо отличаются от прошлогодних результатов – всего на 2% хуже. Девятые классы 2-й средней школы математику сдали точно так же как в прошлом году, а у выпускников 1-й основной школы в этом году успехи были хуже.

Математика для многих учеников всегда была камнем преткновения, но в этом году споткнулись и некоторые знатоки этой науки. Годовая оценка Элины по математике – восемь баллов, но из-за трудных заданий на экзамене девочка получила только шестерку. А у некоторых ее одноклассников дела обстоят и того хуже – 4 балла. Конечно, школьники расстроились.

По правде говоря, удивляют результаты девятиклассников некоторых школ. Например, в некой тукумсской краевой школе экзамен не сдал ни один (!) ученик. Появляется вопрос, как они учились в течение всего года.

Специалисты Государственного центра содержания образования отстаивают мнение, что экзамен соответствовал стандарту учебного предмета и уровню девятиклассников. А Янковска признает, что легким экзамен не был, особенно вторая часть с заданиями повышенной сложности. Структура и формулировка одного задания соответствовала заданию для 10-го класса по физике.

Методист предполагает, что это было сделано специально, чтобы уже сейчас отсеять претендентов на учебу в средней школе. Как известно, начиная с этого года, при наличии отрицательной оценки ученик средней школы не может быть переведен в следующий класс. Директор 1-й основной школы Ириса Малиня заметила, что существует тенденция поднимать планку все выше, возможно, чтобы доказать, что наши ученики и учителя не соответствуют европейскому уровню, хотя фактически это не так.

Янковская добавляет, что первая часть экзамена – тест – соответствовала уровню прошлых лет, поэтому, выполнив хотя бы эти задания, самую низкую оценку уже можно было получить. Однако у многих школьников отношение к экзамену было несерьезным. «Если из 60 предоставленных минут школьник использует только треть, иначе это не назовешь», – считает Янковская. Педагоги признают, что стресс, безусловно, влияет на результат, по этой причине можно получить оценку на балл ниже, однако скатиться с 7–8 баллов до четверки для ученика, несомненно, шок.