Создавали, играли, узнавали

Во время мероприятия команды школ представили и разыграли свои выдуманные игры, на тему «Энергия». Главное условие конкурса — игры должны быть с элементами исследования и способствовать тому, чтобы ученики в игровой форме узнавали что-нибудь новое про энергоэффективность, об окружающей среде и проблемах.

По окончанию конкурса на суд были представлены двенадцать игр по изучению среды, которые создали ученики 1 основной школы (педагог Гуна Разгайте), 2 основной (педагог Инга Шефеле), 1 гимназии (педагог Анита Йозус), 4 средней школы (педагоги Ингуна Берзниеце и Яна Андерсоне) и ученики вентспилсского Дома творчества (педагоги Майрита Гребе и Анита Блазе).

Лучшей работой жюри признало игру Вентспилсской 2 основной школы «Включи электричество» (Анника Раделе, Ивонна Бука, Рейнис Грундулис, Криста Калниете). Определяя победителя во внимание принимались: оригинальность идеи, ценность исследования, содержание, касающееся темы среды, качественное оформление и насколько она интересна.

Этой работой ученики будут представлять Вентспилс на заключительном этапе конкурса в Риге. Высокой оценки удостоились и игры «Заряди свою солнечную батарейку», которую придумала команда 1 основной школы (Лаура Озолиня и Антония Вецкраце, педагог Гуна Разгайте) и игра «Карма» созданная командой девочек — Карина Перконе, Анна Берзниеце и Кристиана Фрейберга (педагог Ингуна Берзниеце). Этот конкурс уже по традиции каждую весну проводит государственный центр содержания образования в сотрудничестве с управлениями образования самоуправлений. Цель конкурса в этом году — способствовать пониманию детей и молодежи в вопросах об энергии. Координатор конкурса — педагог вентспилсской 4 средней школы Ингуна Берзниеце.

Конкурс игр «Исследуй окружающую среду» - одно из мероприятий по изучению окружающей среды, который проходит в рамках движения Синий флаг. 29 января Вентспилсское управление образования организовало форум юных исследователей «ученики экспериментируют», а 9 апреля пройдет ежегодная олимпиада, на которой проверят знания по теме окружающая среда.