Количество выпускников педагогических программ в этом году меньше, чем количество свободных учительских вакансий в Латвии, заявила сегодня на конференции "Где ты, учитель?", организованной факультетом педагогики, психологии и искусства Латвийского университета профессор факультета Линда Даниэла.
На конференции говорилось о том, что нехватка учителей дошкольных учреждений и начальных школ в Латвии приближается к критическому уровню. По словам Даниэлы, квалификацию учителя дошкольного образования в Латвийском университете можно получить по двухуровневым программам - "Учитель дошкольного образования" и "Учитель дошкольного образования и начальных классов". В 2021 году эти программы окончили 239 и 115 студентов соответственно, а зачислено было 579 человек.
В этом году на программу начального образования поступили 122 студента, но только 53 окончили ее. В бакалавриат поступили 154 студента, закончили только 54. Аналогичная ситуация наблюдалась и в магистратуре - в 2021 году поступило 105 студентов, но только 34 получили диплом.
По словам Даниэлы, невозможно прогнозировать, сколько студентов закончат определенные программы, потому что есть те, кто бросает учебу, и те, кто берет академический отпуск. При этом она добавила, что количество выпускников образовательных программ пока не может восполнить недостающее количество учителей в стране.
По данным Латвийского союза самоуправлений (ЛСС), к 15 ноября общее количество недостающих учителей в Латвии достигло 1330, сообщила советник ЛСС по вопросам образования и культуры Инара Дундуре.
Нехватка вспомогательного персонала составляет 529 человек.
Также по сравнению с 2008/2009 гг. количество учителей в возрастной группе от 35 до 39 лет сократилось вдвое. В этом году доля таких учителей достигла всего 7,5%.
"В настоящее время учителя чувствуют себя измотанными, недооцененными и усталыми, работая в условиях пандемии, поэтому необходимо рассмотреть решения по укреплению образовательных учреждений и оказанию поддержки учителям", - сказала Дундуре на конференции.
Комментарии (4)
Все потому, что кому то взбрело в голову, что малых, какающих в памперсы должны воспитывать тетки с высшим образованием, которые на самом деле детей терпеть не могут. Вот таким образом, у одной из таких очень "образованных " воспиталок ребенок на улице получил травму. Она ничего лучше не придумала, как положить дите на кровать, а сообщить родителям или в скорую даже не подумала. А вообще она не воспитальница, а слепая калоша какая-то. Ни фига не видит, зрение как у крота, а ходит без очков, земли под ногами не видит, и как она за детьми смотрела... И вот как таким "образованным" можно доверять наших детей?! Да пусть лучше у нее не будет этого высшего образования, а будет любовь к детям! Нафига нужно в детсаду это образование и зачем берут на эту работу таких черепах...
Да и любовь ни чему, с прочими соплями. Главное чтоб куркод был.
Ещё дополню про все эти сиквелы, триллеры и прочие продолжения: для чего их вообще снимают? Для кассы? Ведь успех первого фильма, иногда второго, редко - третьего повторить невозможно.
Один дома, один дома 2 ....все дальнейшие хрень.
Крепкий орешек, крепкий орешек 2, 3....а последний пятый хрень.
Терминатор, Чужие, Звёздные войны, Смертельное оружие, Перевозчик, Полицейская академия и так далее. Всё продолжения кроме как разочарования и ужаса от увиденного ничего не вызывают. Бывает даже жаль потраченного времени на просмотр этих "киношедевров".
Не умеют режиссёры вовремя остановиться. Вот вспомню - Высокий блондин в жёлтом ботинке. Возвращение высокого блондина. Классные комедии с Пьером Ришаром. И никакого продолжения. И не надо.
Мнение не туда попал.