Работа, в которую вкладываешь сердце

«У меня лучшая профессия. В любой стране мира с гордостью говорю: я – учитель!» – признаётся Вия Яковлева. С улыбкой она рассказывает, что её брат Гунтис шутит: мол, Вия стала учителем, потому что дома дрессировала младшего брата. На самом деле интерес к профессии появился ещё в старших классах. В те времена в школе действовали пионеры, комсомольцы, так называемые Звёздочки. Вие нравилось работать с младшими школьниками, организовывать для них мероприятия. Поэтому после школы она поехала в Лиепаю учиться на учителя начальных классов.

Яковлева начала трудовую деятельность в 1981 году в Талси – возможно, потому что хотела стать самостоятельной, но также по той причине, что не была готова вернуться в школу, которую сама окончила. В Талси она отработала обязательные годы, создала семью. В 90-е годы вернулась в Вентспилс, зная, что придёт работать только в свою школу. «Я выросла».

Каждый день – что-то новое

Специальность учителя английского языка Вия освоила тоже в 90-е. Уже тогда говорили о снижении рождаемости, и Вие посоветовали получить новую квалификацию. Она два года училась заочно, ездила в Ригу. Вия рада второй профессии, но ей по-прежнему нравится работать с маленькими детьми.

На вопрос, как проходит обычный День учителя, Вия отвечает: каждый день – другой. «Ты входишь в класс и не знаешь, что будет. У тебя есть программа, цель, результат, которого нужно достичь, но, заходя в класс, ты видишь перед собой ребёнка, а за ребёнком – родителей, дом. Никто не знает, как он сегодня проснулся, какое у него настроение, насколько он будет стараться», – рассказывает педагог. Поэтому каждый день преподносит сюрпризы. 

В этом году один семиклассник удивил учительницу, сказав: «Но ведь у тебя есть власть!» – «Я ему ответила: власть – у полицейского, а у меня нет. Спокойно объяснила: наша главная общая задача – чтобы и тебе, и мне было хорошо, и чтобы мы вместе пришли к результату. Ты получишь хорошие оценки, а я – удовлетворение. Если моя дочь стала учителем, значит, я не приходила домой со словами: «Это было ужасно!»»

Сейчас Вия могла бы уже и не работать, но пока не может представить себе жизнь без школы. Учительница старается держать себя в хорошей физической форме, а также совершенствуется в цифровой сфере – регулярно посещает курсы и играет с детьми в Kahoot, Baamboozle. Вие кажется, что самое важное в работе учителя – вкладывать душу. Этого она желает и молодым коллегам.

Понравилось 

Учительница латышского языка Элизабете Гулбе присоединилась к коллективу гимназии в этом году. На вопрос, почему выбрала профессию педагога, Элизабете отвечает: «На самом деле я говорила: «Никогда и ни за что». Моя бабушка, Сармите Индриксоне, была учителем физкультуры, мама тоже работает в школе, но не учителем. Мне казалось, что я знаю закулисье школьной жизни и что это не для меня».

Однако, помогая другим учиться во время ковида, Элизабете поняла, что ей нравится работа педагога, и подумала: почему бы не попробовать?

Элизабете училась в Угальской средней школе, и в младших классах латышский язык давался ей нелегко. В основной школе язык преподавала Дана Шимпермане – тогда молодая учительница, а теперь директор школы. Именно тогда латышский язык начал нравиться. А в старших классах Элизабете училась у Мары Плуксны.
«Мара Плуксна – Учитель с большой буквы. Уверена, она сыграла важную роль в моём выборе. Я видела, как можно вовлекать детей и радоваться вместе с ними», – рассказывает молодая учительница.

После окончания средней школы Элизабете поступила в Лиепайский университет. Во время обучения на 3-м и 4-м курсах получала стипендию Вентспилсского самоуправления. И в эмоциональном, и в финансовом плане это была большая поддержка, а также стимул, помогавший собраться с силами.

Работа с подростками Элизабете не пугает, ведь раньше она уже взаимодействовала с ними в разных проектах. «Подростки – классные, просто нужно найти способ с ними общаться. На самом деле, если позволить им быть самими собой и выражаться так, как они думают, а не так, как, по их мнению, хотел бы услышать учитель, – они замечательные люди».

В самом начале работы Элизабете получила слова поддержки от своей учительницы Мары Плуксны, которая позвонила ей, прочитала стихотворение и подарила книжку. В стихотворении были прекрасные строки о том, как сохранять силу и веру в себя.

Молодая педагог также является классной руководительницей одного из 10-х классов. «Сначала было страшно, но в то же время очень хотелось иметь свой класс, ведь так легче влиться в школьную жизнь и прочувствовать атмосферу. Сейчас мне кажется, они меня приняли, и каждый для меня очень важен», – говорит Элизабете.

Небольшую разницу в возрасте с учащимися она воспринимает как преимущество, которое помогает находить общий язык.
«Они обращаются ко мне на ты, и мне это не кажется ни странным, ни неправильным. Я сама разрешила. В то же время они понимают: сейчас урок, мы учимся. А на перемене можем поговорить как друзья, откровенно, по душам. Они знают, что я не осужу, пойму».
Иногда случаются проблемы с дисциплиной, но их можно решить, если договориться о правилах и придерживаться их.

Традиции Дня учителя

Учительница Вия с нетерпением ждёт Дня учителя, чтобы увидеть, что приготовили для педагогов 12-классники. Как и каждый год, учителя отправятся на экскурсию. В этом году в качестве цели выбраны Айзпуте и Казданга. «Не цветы ведь самое главное», – говорит Вия.

А Элизабете признаётся: «Свой первый профессиональный праздник жду с необычными чувствами; немного странно осознавать, что теперь я сама – в роли учителя».