ЛПРОН: специализация в средней школе должна быть добровольной

В быстро меняющейся среде очень важно обеспечить общие базовые знания, поэтому переход на специализацию по предметам с полным отказом от освоения общих учебных предметов не является лучшим вариантом и его не стоило бы поддерживать, сказала в разговоре с агентством ЛЕТА председатель ЛПРОН Инга Ванага.

Она отметила, что уже сейчас есть средние школы, обеспечивающие и общее образование, и специализацию по предметам.

Если специализация будет проходить одновременно с внедрением нового содержания, возражений нет, однако школьникам необходимо получать и общие базовые знания.

Ванага напомнила, что уже сейчас выделяются очень большие суммы денег на развитие карьерного образования. "Если профессионально использовать эти средства без конвейерного подхода, своевременно можно выявить сильные и слабые стороны, чтобы понять, в каком направлении стоит специализироваться", - говорит Ванага.

"Больших возражений нет, если это происходит в рамкам мероприятий карьерного образования и если для школ все строится на добровольных принципах. Все должно происходить естественно в соответствии со спросом, нельзя искусственно навязывать. Необходим минимальный объем базовых знаний. На этом мы в профсоюзе настаиваем - на быстро меняющемся рынке труда база должна быть", - считает глава ЛПРОН.

Как сообщалось, Государственный центр содержания образования (ГЦСО) рассматривает возможность разрешить учащимся последнего класса средней школы углубленно изучать только отдельные учебные предметы.

Как заявил сегодня на заседании парламентской комиссии по вопросам образования, науки и культуры руководитель центра Гунтар Цатлакс, существует несколько причин, почему необходимо изменить существующий порядок проведения экзаменов.

По словам Цатлакса, в настоящее время установлен слишком широкий спектр проверок знаний для учащихся средней школы. В связи с этим ГЦСО рассматривает возможность введения модели, согласно которой в последний учебный год учащиеся смогут выбрать от четырех до пяти предметов, которые будут изучать углубленно, а от изучения других учебных предметов будут освобождены.

Такой порядок целесообразен с учетом того, что средняя школа для школьников в основном является этапом для подготовки к учебе в вузе, пояснил Цатлакс.