Какой мы подаём пример? 1

Приняв поправки к закону Об образовании, которые предусматривают, что с 31 мая дошкольникам и учащимся 1–6-х классов будет запрещено пользоваться мобильными телефонами в образовательных учреждениях, за исключением случаев, когда это разрешил учитель, депутаты Сейма сослались на доклад ЮНЕСКО за 2023 год. Организация выступает за запрет мобильных смарт-устройств в школах, указывая на низкие результаты обучения чтению и негативное влияние на способность детей концентрироваться на учёбе.

В Вентспилсе есть школы, где уже введены ограничения. Например, в 1-й основной действует полный запрет на телефоны во всех классах. Утром дети сдают телефоны классному руководителю и получают их обратно после уроков. А во 2-й основной школе пользоваться телефонами запрещено не только во время уроков, но и на переменах. В начале учебного года учащиеся подписываются, что будут соблюдать эти правила. Телефоны дети не сдают, но учителя следят за соблюдением запрета. 

Я считаю, что преимущества этого нововведения перевешивают недостатки, но также понимаю опасения родителей. Очень важно обсудить, какие существуют альтернативы тому, как взрослые могут общаться со своим ребёнком или как он может передать важные сообщения родителям. Допускаю, например, приложение GPS-отслеживания можно использовать и с помощью других устройств с этой функцией, например, смарт-часов. Также очень важно говорить с детьми о том, почему нельзя пользоваться телефонами в школе. Конечно, естественной реакцией на запрет всегда будет недовольство и бунт. Особенно, если сам ребёнок не видит в этом никаких проблем. 

И ещё один очень важный аспект: что и как делают родители и другие взрослые, как они используют свои телефоны? Подаёте ли вы пример, откладывая мобильник в сторону, когда выполняете серьёзную работу, требующую концентрации? Убираете ли телефоны сразу после работы, вместо того чтобы сидеть в них до поздней ночи? Вы можете говорить своим детям что угодно, но они будут учиться на вашем примере.